【簡(jiǎn)介：】一、關(guān)于要約的案例分析？你去商店買(mǎi)東西，問(wèn)老板xxx多少錢(qián)，這就是要約邀請(qǐng);老板說(shuō)xxx錢(qián)，這是要約;你說(shuō)要或直接買(mǎi)單，這是承諾。 二、關(guān)于品牌聯(lián)動(dòng)的案例分析？答，當(dāng)年《魔獸世界》在
一、關(guān)于要約的案例分析？
你去商店買(mǎi)東西，問(wèn)老板xxx多少錢(qián)，這就是要約邀請(qǐng);老板說(shuō)xxx錢(qián)，這是要約;你說(shuō)要或直接買(mǎi)單，這是承諾。
二、關(guān)于品牌聯(lián)動(dòng)的案例分析？
答，當(dāng)年《魔獸世界》在中國(guó)開(kāi)服的時(shí)候，聯(lián)絡(luò)了可口可樂(lè)和SHE組合做聯(lián)合推廣。
針對(duì)同年齡段的年輕人，分別在游戲、餐飲和流行音樂(lè)、時(shí)尚娛樂(lè)，這三個(gè)方面進(jìn)行了聯(lián)合品牌推廣。
其效果是瞬間就覆蓋了全國(guó)范圍的同齡人群，達(dá)到了快速普及的品牌效果。
三、關(guān)于海爾集團(tuán)成功的案例分析？
“范萍事件” ：
1995年7月12日,海爾洗衣機(jī)有限公司公布一則處理決定:質(zhì)檢員范萍由于責(zé)任心不強(qiáng),造成選擇開(kāi)關(guān)插頭插錯(cuò)和漏檢,被罰款50元。
海爾高層敏銳地意識(shí)到范萍漏檢所揭示出的哲學(xué)命題:偶然當(dāng)中蘊(yùn)含著必然。范萍漏檢是偶然的,但如果產(chǎn)品質(zhì)量如美國(guó)GE產(chǎn)品那樣過(guò)硬,這種偶然就不會(huì)發(fā)。
海爾要求掌握全局的管理，要承擔(dān)責(zé)任在前，先檢查管理上的問(wèn)題，即范萍的上級(jí)要負(fù)責(zé)任，只有這樣才能使“范萍們”的錯(cuò)誤減少。
80/20法則：
企業(yè)里發(fā)生任何一件過(guò)錯(cuò)，管理者都要承擔(dān)80%的責(zé)任。企業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵在于人，人的問(wèn)題關(guān)鍵在于干部。只有干部認(rèn)真管理，下級(jí)才會(huì)少犯錯(cuò)誤。
四、關(guān)于肖像權(quán)的案例分析？
從本案情況可知，至少有兩點(diǎn)是肯定的：一是公司已用作廣告；二是作廣告是為了營(yíng)利。問(wèn)題的關(guān)鍵在于肖像是否僅僅為一張臉，四肢和軀干是否屬肖像的范圍。肖像是指公民的個(gè)人形象通過(guò)造型藝術(shù)或其他藝術(shù)形式在客觀(guān)上的再現(xiàn)，它反映肖像者的真實(shí)形象和特征。它可以是一般的照片、畫(huà)像，也可以是其他藝術(shù)形式的再現(xiàn)。由于能夠確定一個(gè)人“真實(shí)形象和特征”的，不僅僅是一張臉，也就表明其他能夠確定一個(gè)人“真實(shí)形象和特征”的，同樣可以成為肖像。由于小倩的形象已深入人心，劇照廣為收藏，其四肢、軀干的舞臺(tái)藝術(shù)形象，亦能確定其形象和特征。所以說(shuō)，公司侵犯了小倩的肖像權(quán)。 從本案情況可知，至少有兩點(diǎn)是與之吻合的：一是公司已用作廣告；二是作廣告是為了營(yíng)利。問(wèn)題的關(guān)鍵在于肖像是否僅僅為一張臉，四肢和軀干是否屬肖像的范圍。 肖像是指公民的個(gè)人形象通過(guò)造型藝術(shù)或其他藝術(shù)形式在客觀(guān)上的再現(xiàn)，它反映肖像者的真實(shí)形象和特征。它可以是一般的照片、畫(huà)像，也可以是其他藝術(shù)形式的再現(xiàn)。由于能夠確定一個(gè)人“真實(shí)形象和特征”的，不僅僅是一張臉，也就表明其他能夠確定一個(gè)人“真實(shí)形象和特征”的，同樣可以成為肖像。由于小倩的形象已深入人心，劇照廣為收藏，其四肢、軀干的舞臺(tái)藝術(shù)形象，亦能確定其形象和特征。 以上參考：http://sf.tzhl.gov.cn/fzxc/yianshuofa/2009_03/1236306144.htm 當(dāng)然，從其他方面上看，照樣表明公司侵犯了小倩肖像權(quán)的內(nèi)容，即肖像的制作權(quán)、肖像的使用權(quán)、維護(hù)肖像的完整權(quán)： 1、肖像的制作權(quán)。該權(quán)包括權(quán)利人是否制作的決定權(quán)，以及以何種形式制作的選擇權(quán)。而公司卻在小倩未作決定、未作選擇的情況下，擅自制作了小倩的廣告形象。 2、肖像的使用權(quán)。該權(quán)是指公民在法定范圍內(nèi)對(duì)自己肖像使用的權(quán)利，包括自己使用的權(quán)利和允許他人使用的權(quán)利，允許他人部分或全部使用的權(quán)利，允許他人有償或無(wú)償使用的權(quán)利，以及允許他人在何時(shí)、何地、何種場(chǎng)合使用的權(quán)利。而公司根本就沒(méi)有得到小倩任何形式、任何內(nèi)容的允許。 3、維護(hù)肖像的完整權(quán)。肖像權(quán)人有權(quán)維護(hù)肖像的完整性，有禁止他人沾污、涂抹、修改、損毀自己形象的權(quán)利，也有禁止擺放出自己受毀損肖像的權(quán)利。公司將劇照改成廣告，既是對(duì)劇照的修改、毀損，也破壞了劇照的完整性。 筆者同意第二種意見(jiàn)。 以上參考：http://article.lawtv.com.cn/portal/2009/1116/20707.htm
五、關(guān)于中國(guó)飲酒禮儀的案例分析？
如果對(duì)方是長(zhǎng)輩或上司，碰杯時(shí)杯子一定要比對(duì)方要低，以示尊敬和謙卑。
六、關(guān)于論述正確人生觀(guān)的案例和案例分析？
人生的道路越走越寬，也有可能人生的道路越走越窄，就如自己所經(jīng)歷過(guò)的人和事，必須經(jīng)歷錯(cuò)誤，才能觸摸正確。
必須經(jīng)歷傷害，才能感知溫暖。
必須經(jīng)歷丑惡，才能體會(huì)美好。
必須經(jīng)歷失去，才能珍惜得到。
必須經(jīng)歷付出，才能把握價(jià)值。
當(dāng)這些道理發(fā)生在父母和孩子中，也許，只有父母才能理解和體會(huì)其中的殘酷。而另一方面，當(dāng)這些道理的成立也都是發(fā)生在父母和孩子中時(shí)，也只有父母和孩子才知道這樣的轉(zhuǎn)折有多么幸運(yùn)。一言難盡，萬(wàn)言難盡。
七、關(guān)于學(xué)生打人的教學(xué)案例分析？
案例分析：
1、從學(xué)生自身角度來(lái)看校園暴力事件發(fā)生的原因。
詹某李某等學(xué)生在校屬于經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，他們?nèi)狈ψ晕野踩婪兑庾R(shí)，法制觀(guān)念淡薄，是導(dǎo)致校園暴力事件的主要原因。我們都知道，青少年正處于心理上、生理上的發(fā)育階段，對(duì)挫折的承受能力低，情緒情感不穩(wěn)定，很容易采取一些非常過(guò)激的行為。他們又常常以自我為中心，從不能考慮他人的需要。同時(shí)，每個(gè)成員個(gè)體的身份意識(shí)被團(tuán)體成員的身份意識(shí)弱化，心理健康教育缺位，來(lái)自同伴或團(tuán)體的壓力往往也就成為了青少年陷入暴力等不良行為的重要因素。
2、從家庭的角度來(lái)看校園暴力事件發(fā)生的原因。
詹某父母離異，跟著父親生活，父親忙于生計(jì)對(duì)孩子疏于管教。且在其家中長(zhǎng)期存在家庭暴力，幼小的心靈很早就蒙上陰影。詹某從小缺少父愛(ài)、母愛(ài)，其性格孤僻、偏執(zhí)，難以承受挫折和打擊，遇事好沖動(dòng)、走極端，喜歡用暴力來(lái)解決問(wèn)題。
李某則是家中的獨(dú)生子，家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，其父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，使他從小嬌生慣養(yǎng)。家長(zhǎng)對(duì)他缺乏責(zé)任、義務(wù)和愛(ài)心等方面的教育，導(dǎo)致他是非不分，以自我為中心，性格上自私、冷酷。
3、從學(xué)校的角度來(lái)看校園暴力事件發(fā)生的原因。
“成績(jī)唯一論”，“唯分?jǐn)?shù)論” 依然主導(dǎo)著學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。由于青少年學(xué)生的性格，能力及興趣愛(ài)好各不相同，僅僅以“成績(jī)論英雄”的教育模式從根本上否定了人的本性，應(yīng)試教育使得這些成績(jī)不理想的學(xué)生常常不被人重視甚至被人歧視。如此案例的詹某、李某兩位同學(xué)成績(jī)都不盡人意、厭學(xué)、不求上進(jìn)，所以他們上課不聽(tīng)講、不做作業(yè)，甚至打架、尋釁滋事，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
4、從社會(huì)和諧程度來(lái)看校園暴力事件發(fā)生的原因。
一些社會(huì)歪風(fēng)邪氣充斥著校園，暴力、色情文化催生了校園暴力。當(dāng)前一些中小學(xué)周邊環(huán)境依然十分惡劣，一些網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，無(wú)視有關(guān)規(guī)定向未成年人開(kāi)放，嚴(yán)重?fù)p害了教學(xué)和諧環(huán)境。雖然我國(guó)有關(guān)青少年問(wèn)題的法律禁止孩子接觸暴力、色情文化，但實(shí)際上沒(méi)有可操作的限制性規(guī)定。在影視文學(xué)作品、音像制品、小報(bào)小刊、電子游戲中，青少年可以很方便地接觸到暴力、色情場(chǎng)面。
八、關(guān)于分析教學(xué)案例的課題有？
分析教學(xué)案例的課題有許多，你是想自己申報(bào)課題，還是要知道別人已有的課題？
如果想知道別人已有的課題，一般可以到相關(guān)的課題立項(xiàng)網(wǎng)站上去查，比如說(shuō)某省教育廳的立項(xiàng)課題或科技廳的立項(xiàng)課題。
如果想自己申報(bào)案例分析類(lèi)的課題，可以到知網(wǎng)或者相關(guān)的網(wǎng)站上去查相應(yīng)的研究論文數(shù)據(jù)庫(kù)，再確定自己的題目。
比如某校某類(lèi)學(xué)科課堂上實(shí)行教學(xué)翻轉(zhuǎn)的案例分析
九、關(guān)于某個(gè)品牌市場(chǎng)定位的案例分析？
王老吉市場(chǎng)定位的分析：
涼茶是廣東、廣西地區(qū)的一種由”三花三草”熬制，在眾多老字號(hào)涼茶當(dāng)中，有一王老吉最為著名，王老吉涼茶發(fā)明與清道光年間，至今已有近200年，被公認(rèn)為涼茶始祖。到了近代，王老吉涼茶便隨著華人的足跡遍及世界各地。經(jīng)過(guò)重新將其定位為預(yù)防上火的功能型飲料，并幫其確立了“怕上火，認(rèn)準(zhǔn)正宗王老吉”的廣告語(yǔ)。從今天來(lái)看，這條廣告語(yǔ)成為紅罐王老吉騰飛的關(guān)鍵因素。
由于給出“預(yù)防上火”的飲料品牌定位，之后分析出它的獨(dú)特價(jià)值在于喝紅罐王老吉能預(yù)防上火，讓消費(fèi)者能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮盡情享受生活。所以紅罐王老吉把市場(chǎng)瞄準(zhǔn)在吃煎炸、燒烤、火鍋、通宵達(dá)旦看足球、夏日曬陽(yáng)光浴一類(lèi)人及活動(dòng)上。這樣的市場(chǎng)定位，有利于王老吉走出去，面對(duì)更多的消費(fèi)者。
十、關(guān)于著名創(chuàng)業(yè)者的案例分析？
聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人陳歐，是一位80后的創(chuàng)業(yè)者，他的聚美優(yōu)品在成立短短四年就在紐交所上市，當(dāng)時(shí)的陳歐只有31歲，是紐交所歷史上最年輕的一位CEO，聚美優(yōu)品也成國(guó)內(nèi)電商品牌重要的組成部分。然而于聚美優(yōu)品快速成長(zhǎng)相對(duì)應(yīng)的，是聚美優(yōu)品快速的隕落。電商行業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展階段，淘寶、京東這樣的巨頭電商，其平臺(tái)涉及的領(lǐng)域越來(lái)越全面，開(kāi)始向聚美優(yōu)品主打的美妝業(yè)滲透，而小紅書(shū)和考拉網(wǎng)購(gòu)這樣的新興電商平臺(tái)，風(fēng)頭強(qiáng)勁，而聚美優(yōu)品由于假貨風(fēng)波遭到了用戶(hù)的拋棄，市場(chǎng)份額迅速收縮，市值暴跌，連CEO陳歐本人的身價(jià)也跌的所剩無(wú)幾，聚美優(yōu)品就此沒(méi)落。
