【簡介：】孫家棟（1929.04-），中科院院士、探月工程總設計師。業(yè)界公認的中國“衛(wèi)星之父”。1948年，考入哈爾濱工業(yè)大學預科學習俄語。1951年，孫家棟和另外29名軍人被派往蘇聯(lián)茹科夫斯基工程

孫家棟（1929.04-），中科院院士、探月工程總設計師。業(yè)界公認的中國“衛(wèi)星之父”。1948年，考入哈爾濱工業(yè)大學預科學習俄語。1951年，孫家棟和另外29名軍人被派往蘇聯(lián)茹科夫斯基工程學院飛機發(fā)動機專業(yè)學習。1958年，畢業(yè)并獲得全蘇斯大林金質獎章，回國后被分配到國防部第五研究院一分院從事導彈原創(chuàng)工作。

人類通過鳥發(fā)明了飛機小練筆？

鳥兒們在自由自在地飛翔，不僅優(yōu)美，而且早在幾百年前，科學家們看著小鳥的飛翔之原理，受到了啟發(fā)，而發(fā)明了飛機。

鷹在飛行時，因為它飛得高，高空中的空氣流動強，只要鷹的翅膀有一定的角度，就不用像小鳥那樣不停地扇。學著鷹飛行時的角度大小和力度，發(fā)明了滑翔板。另一例子，就是風箏，風箏在放上去時，首先要借助跑，使風箏像鷹的翅膀一樣對空有一個扇動力，使它上飛，飛上一定高度后，空氣本身的流動力也就是平時我們說的風力，使風箏保持在上面不會掉下來。

其實，每種鳥都給了科學家啟示，就是——飛機。

鳥兒在飛時，它的翅膀會不停地扇（我是說大部分的鳥），在半空中飛，空中氣流不怎么強，扇動的時候就好比加動力，有時空中的氣流，就可以減少力量。那飛機又跟這個有什么關系？鳥兒的翅膀扇動時，對空氣作用力，反過來，空氣也對翅膀反作用力，從而推動鳥兒飛行，鳥兒飛行時，它所張開的翅膀能夠象風箏一樣與空氣有一個流動而產生的“浮力”，使鳥兒像鷹，即使翅膀也能飛行，飛機也一樣，機翼下面的引擎產生推力，推力推動飛機前進，飛機前進的動力使機翼對空氣有流動力，就象鷹一樣，飛機就能飛了。風扇在轉時，風向前推，你就能感覺有風了，原因是風扇葉對空氣作用力，直升機就是這樣的原理發(fā)明的，小鳥也就是像風扇那樣飛。

現(xiàn)在的飛機也是這個樣子，風扇的頁面是不是有點傾斜，飛機的機翼也是這樣子的吧，鷹的翅膀也是這樣子的，所以飛機的發(fā)明全因為科學家和鷹（鳥類）