【簡介：】我們知道，愛迪生一生共有一千多件發(fā)明創(chuàng)造，有些發(fā)明創(chuàng)造已經(jīng)得到驚人的成功。他本人也是享有盛名的。但是，他從不



沉醉于自己的發(fā)明，他無時無刻不在向科學(xué)的新領(lǐng)域攀登，同時也

我們知道，愛迪生一生共有一千多件發(fā)明創(chuàng)造，有些發(fā)明創(chuàng)造已經(jīng)得到驚人的成功。他本人也是享有盛名的。但是，他從不

沉醉于自己的發(fā)明，他無時無刻不在向科學(xué)的新領(lǐng)域攀登，同時也無時無刻不在對自己的發(fā)明創(chuàng)造持否定態(tài)度，而不停頓地加以

改進(jìn)。他自己說：“我是永不會滿足的?！睙o休止的鉆研，不停頓的改進(jìn)，這正是愛迪生又一個突出特點(diǎn)。他發(fā)明的蓄電池成功

后，他便辦了一個蓄電池工廠并大批生產(chǎn)，銷路一直很好?？墒沁^了一個時期，他發(fā)現(xiàn)電池有毛病，一時又找不到原因，他就決

心要改進(jìn)電池。但是，改進(jìn)需要時間，需要精力，同時工廠也要停業(yè)，這不僅可能降低他發(fā)明電池的威信，經(jīng)濟(jì)上也將蒙受很大

損失。然而他決然命令工廠即刻閉門停業(yè)。有許多使用他的電池比較滿意的人要求繼續(xù)增加定貨，他卻一概不受；有人在經(jīng)濟(jì)上

給他施加壓力，他也毫不畏懼。結(jié)果，經(jīng)他用心改進(jìn)的電池獲得比預(yù)料還好的成功，很快暢銷各地。他的這種精神，同當(dāng)時“金

玉其外，敗絮其中”，掩飾劣貨的商賈，形成鮮明的對照。不能不博得人們的尊敬與贊揚(yáng)。

在他的發(fā)明創(chuàng)造中，能夠引起當(dāng)時社會震驚的，莫過于留聲機(jī)了。這也是他的得意發(fā)明物。他是耳聾的人，能發(fā)明這樣一個

發(fā)聲的機(jī)器已是令人驚駭了。但是，愛迪生在發(fā)明它之初，就一改再改。十年過后，他又從架子上的塵埃中把留聲機(jī)取下來，決

然要改進(jìn)它。他實(shí)實(shí)在在地連續(xù)工作了五天五夜之久，才獲得了成功。還有這樣的數(shù)字完全可以證明他的鉆研精神的：他僅在留

聲機(jī)上的發(fā)明專利權(quán)就超過一百件。當(dāng)我們看到今天的留聲機(jī)的時候，不要忘記這上頭滲透著愛迪生無數(shù)辛勤勞動的血汗。如果

沒有一種無休止的鉆研精神是絕難做到的。

這里，我們不妨追溯一下他小時候的兩個故事。在他幼年時期，有一回他看到母雞孵卵生出小雞，很覺奇妙，但并不滿足。

事后，他也悄悄攢些雞蛋放在倉庫里，自己伏在上面，親自試一試能否生出小雞來，弄得全家人好一陣子找不到他。七歲上學(xué)后

，他強(qiáng)烈的求知欲和鉆研問題的習(xí)慣就更加明顯了。他對他所接觸的東西，總是無休止地提出這樣或那樣的問題，并要求老師解

答清楚。對此，老師很覺頭痛。有一回上算術(shù)課時，老師教同學(xué)們說二加二等于四，愛迪生一定要讓老師講明白，二加二為什么

等于四。盡管老師給他作了一般的解釋，但并不能滿足他的要求。于是，老師就說他“愚笨”。愛迪生不滿足自己已經(jīng)學(xué)得的知

識，而時時刻刻用自己天真幼稚的心靈探索著大自然的秘密。然而，他的老師未能理解他?？墒菐资旰?，愛迪生卻成為享有盛

名的發(fā)明家了。

自然，發(fā)明家愛迪生如果不是無休止的鉆研，不停頓的改進(jìn)，那么他的許多發(fā)明創(chuàng)造便不會日趨更科學(xué)，更完善。他發(fā)明的

留聲機(jī)是這樣，白熱電燈也是這樣，蓄電池、有聲電影等等，都是這樣。正如他在白熱電燈實(shí)驗(yàn)成功后所說：“沒有一個發(fā)明是

十全十美的，白熱電燈到今日何嘗是例外。有光而無熱，這才是理想的光，而現(xiàn)在離這個境界還遠(yuǎn)呢！”愛迪生虛懷若谷，永遠(yuǎn)

進(jìn)取的精神，是值得贊揚(yáng)的。